Детская иллюстрированная книга

Баллада Жуковского, основанная на известных европейских фольклорных сюжетах.

Известная сказка детского классика с красочными иллюстрациями.

Издание «Малютка экономка...» служило юным читательницам «наставлением в различных предметах хозяйства». Подобного рода литература в ту эпоху чаще всего могла быть переводной; примеры такого познавательного и нравоучительного жанра брались в основном из немецкой литературы. Книга построена в виде описаний-рассказов к картинкам: ребенок приучался внимательно рассматривать сюжет, изображенный на иллюстрации, а затем уже ему читали текст или он сам вчитывался в него, как бы повторяя еще...

Экспериментальный детский журнал, выпускавшийся коллективом газеты «Речь» на основе присланных в редакцию писем от детей и родителей.

В начале XIX века для детей издавались книги, которые предполагали активное участие самих детей в познании предмета, описываемого в книге. Такой тип издания захватывал детское воображение, направлял его в сторону познания, развивал в необходимом направлении и помогал глубже изучить сам предмет. Так, к разного рода описаниям Земли прилагались складные глобусы, которые ребенок должен был собрать или склеить. Азбуки продавались напечатанные на отдельных листах, и надо было их разрезать, чтобы получ...

Второе издание весьма популярной в свое время детской книги предваряется предисловием автора: «Второе издание сей книжечки мною исправлено и умножено двумя вновь прибавленными к прежним повестями. Желаю, чтобы и сие издание принято было столь же благосклонно, как и первое».

Символы и эмблемы, по сути, начиная с XVI века становятся в литературе Западной Европы своего рода литературным жанром. Эти издания пользуются небывалой популярностью, они достаточно многочисленны. В то время эмблема – это условное изображение идеи в рисунке или пластике, а символ выражал ту же идею словами, причем не должен был являться описанием данной эмблемы. Известное издание эпохи Петра I «Символы и эмблематы» (1705 год) предлагали русскому читателю, например, эмблему, изображающую черепах...

Среди русской детской иллюстрированной книги азбуки стоят особняком. Это, с одной стороны, учебная литература, но в то же время азбуки бывают порой так изящно оформлены и так богато иллюстрированы, что нельзя не отнести их к разряду иллюстрированных изданий. «Полная азбука русская, латинская, греческая, немецкая и французская» тому пример.

Десять иллюстрированных простых правил поведения в обществе для юных читателей начала XIX века.

Издание «Разговоры нянюшки с детьми» – типичный пример познавательной литературы для детей второй половины XIX века.

Толстой говорил одному из своих друзей: «Дети – строгие судьи в литературе. Нужно, чтобы рассказы были для них написаны и ясно, и занимательно, и нравственно».

В начале XIX века различными типографиями было отпечатано большое количество разнообразных азбук. Само понимание азбуки в ту эпоху было несколько иным, нежели сейчас. Содержание азбуки того времени почти всегда предполагало три раздела: собственно азбучный, грамматический и хрестоматийный.

Первая из диккенсовских рождественских повестей, «Рождественская песнь в прозе» («A Christmas Carol»), была написана в 1843 году. Рождественский или святочный рассказ – литературный жанр, характеризующийся определенной спецификой в сравнении с традиционным жанром рассказа. Во второй половине XIX века жанр пользовался огромной популярностью. Издавались новогодние альманахи, подобранные из произведений соответствующей тематики, что вскоре способствовало отнесению жанра рождествен...

В книге «Свет в малом виде» собраны «нравственные примеры», то есть рассказы, о тридцати восьми пороках и добродетелях. Автор составил и более подробный словарь этих пороков и добродетелей, не упомянутых автором в основном тексте книги.

Сказка, иллюстрированная М. В. Добужинским.